Es
grato comunicarles a la comunidad general la relación de los grupos de
investigación de jóvenes, niños y niñas que fueron seleccionados en los
municipios de Riohacha, Maicao, Manaure, Uribia, Dibulla y Barrancas en el
marco de la convocatoria Ondas 2012 en el Departamento de La Guajira (Resultados
parciales). Expreso mi disposición de apoyo para
llevar a buen término todas las etapas correspondientes a la Onda de
investigación.
MUNICIPIO DE BARRANCAS
INSTITUCIÓN
ETNOEDUCATIVA MONTE ALVERNIA
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Nombre del Grupo de Investigación
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Maestro(s) Coinvestigador(es)
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Pregunta de Investigación
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Niños
con futuro
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Dodanis
López Gómez
Betzi
Gonzalez
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¿Cómo
descubrir en los valores los colores que le den gusto y sabor a la vida para
beneficio de los estudiantes de la institución Etnoeducativa de Monte
Alvernia?
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAULO
VI
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N°
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Nombre del Grupo de Investigación
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Maestro(s) Coinvestigador(es)
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Pregunta de Investigación
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1
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Jóvenes
por un mejor futuro
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Clara
Luz Díaz
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¿Cómo
a través de la tradición oral de los ancianos conoceremos la cultura de
Barrancas?
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2
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Los
emprendedores
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Nuris
María Medina Pérez
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¿Qué estrategias pedagógicas se pueden implementar en la
institución educativa Paulo VI del municipio de Barrancas para evitar el
maltrato físico y verbal en los estudiantes?
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MUNICIPIO DE DIBULLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DEL PILAR
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N°
|
Nombre del Grupo de Investigación
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Maestro(s) Coinvestigador(es)
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Pregunta de Investigación
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1
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The
earth inside heart
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José
Galeano Vega
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¿Los
estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora del Pilar de Dibulla
pueden contribuir a la generación de conciencia medioambiental mediantes
actividades lúdico-pedagógicas?
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MUNICIPIO DE
MAICAO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°3
SEDE SANTA CATALINA DE SIENA
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N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
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Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
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1
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Exploradores
Cosanca
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Holmer
González Martínez
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¿Por qué las victimas del bullyng de 10° de la
institución educativa N°3 Sede Santa Catalina de Siena de Maicao no son capaces de expresar que los
maltratan?
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2
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Investigadores
musicales de Cosanca
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Holmer
Gonzalez Martínez
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¿Cómo influye la música en el comportamiento de los
jóvenes del Santa Catalina?
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3
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Majayúú Anchijia (Investigando ando)
|
Holmer
González Martínez
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¿Por qué las
estudiantes de los grados 9 y 10 de la institución educativa N°3 Sede Santa
Catalina no muestran interés en
fortalecer la identidad de la etnia Wayuu a través de actividades
culturales?
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MUNICIPIO DE
MANAURE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA URBANA
MIXTA N°1
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N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
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Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
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1
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Semilleros
del saber
|
Naldis
Lopesierra Lopesierra
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¿Cómo mejorar
los hábitos alimenticios de los estudiantes de la institución urbana mixta #1
sustituyendo el consumo de productos artificiales por elementos nutricionales
propios de nuestra región?
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA URBANA MIXTA N°2
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N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
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1
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Los pequeños
analistas
|
Ruth Molina
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¿Cuáles son
las causas para que la explotación de la sal en Manaure haya disminuido
causando una gran afectación en la economía manaurera?
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MUNICIPIO DE
RIOHACHA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DIVINA PASTORA
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SEDE: Nuestra Señora De Fátima
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|
N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
|
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|
1
|
Defensores de
la cultura Wayúu
|
Natalia
Uriana
|
¿Están los
estudiantes indígenas de la
Institución educativa conscientes de la riqueza y valor de su herencia
cultural y tratan de conservar las
costumbres y tradiciones de su etnia?
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|
2
|
Los
exploradores del arte
|
Laraudis
Osorio
|
¿Cómo podemos
recuperar la costumbre de los jóvenes wayuu de hacer artesanías para ayudar
con el sustento de sus familias?
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3
|
La esperanza
del respeto
|
José Pacheco
Montesinos
|
¿Qué podemos
hacer para que los estudiantes de la
institución educativa Nuestra señora de Fátima mejoren su rendimiento
académico?
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4
|
Tesoros
escritos
|
José Pacheco
Montesinos
|
¿Cuáles son
las causas para que los estudiantes
de la institución educativa Nuestra
señora de Fátima tenga tan mal comportamiento en el aula de clases?
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|
SEDE:
Madre Verónica
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|
N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
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1
|
Cultivando
aprendemos
|
Erika
Patricia Correa Rodríguez
|
¿Será posible
la implementación del cultivo de maíz como base de la alimentación de la
comunidad de arenalito?
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|
2
|
Genios de la
recreación
|
Jhusty Karen
Gallo Rizzo
|
¿Cómo mejorar
la disciplina en el recreo con actividades lúdicas-recreativas?
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3
|
La Historia Oral
|
Norma Ines
Nieves Guerra
|
¿Dónde
cuentan las historias los ancianos en la noche cuando todos estamos reunido
cerca del fogón o en cualquier momento?
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SEDE: Central
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Nombre del Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
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|
Los Héroes de la naturaleza
|
Eleiseneth
Toro
|
¿Cómo debemos
dejar de arrojar los residuos sólidos al suelo y como se pueden separar?
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|
Salvando la identidad cultural
|
Eleiseneth
Toro
|
¿Conocer la
identidad cultural de los niños de la institución educativa divina pastora a
través de sus acervos culturales?
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GIMNASIO CERROMAR
|
N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
|
|
1
|
Amigos por el
mundo
|
Ramón
Martínez Hernández
|
¿Cómo ha
alterado la construcción del Gimnasio Cerromar el hábitat de los monos
aulladores y su interacción con el medio?
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GIMNASIO LATINO
|
N°
|
Nombre
del Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta
de Investigación
|
|
1
|
A new awakening
|
Karol Arrendondo
|
¿Cómo enseñar a hablar inglés? ¿Qué hacer
para que los alumnos aprendan a hablar inglés?
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|
2
|
Ábaco
|
Maron Vasquez
|
¿Por qué los menores tienen temor a las
matemáticas? ¿Los menores tienen miedos o temores relacionados a la
asignatura de matemáticas y sus docentes?
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|
3
|
Lutheritos latino
|
Silvia Pinedo Pana
|
¿Cómo hacer instrumentos musicales con
elementos de la naturaleza?
|
|
4
|
Proyecto Alma
|
Malka Fernandez
|
¿Cómo influye la ropa en el comportamiento
de los jóvenes de la institución Gimnasio Latino del municipio de Riohacha
-La Guajira.?
|
|
5
|
Semillero Latino
|
María Luisa Beltrán
|
¿Los computadores son herramientas
motivadoras para los menores? ¿Los niños prefieren hacer rondas o jugar en el
computador? ¿Son educativos los juegos
que los menores escogen en el computador? ¿A los niños les gustan las rondas
infantiles o los juegos en el computador?
|
|
6
|
Tecnho Latinos
|
Adolfo Polo
|
¿El uso que se les da a las
tecnologías de información y de comunicación es el correcto?
¿Cómo se usan las tecnologías de
información y de comunicación en el municipio de Riohacha?
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA HELIÓN
PINEDO RÍOS
|
N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
|
|
1
|
Hablando nos
entendemos
|
Rosalina
Villanueva
|
¿Cuáles son
los problemas de comportamiento más comunes que se presentan en nuestra
Institución Educativa? ¿Cuáles son los valores que menos se practican en
nuestra Institución y porque? ¿Por qué
los estudiantes Pineditas son tímidos para hablar en público?
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELO
GRAZIOSI
|
N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
|
|
1
|
Radiación
Colmagra
|
Arnovis
Torres Quintana
|
¿Qué tanto
nos afecta las radiaciones microondas y electromagnéticas en nuestro entorno
diario?
|
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DE LOS REMEDIOS
|
SEDE: Nuestra
Señora De Fátima
|
Dirección: Calle 3A Bis N°1C-43
|
||
|
N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
|
|
1
|
Los
ecologistas
|
Rubén Äñez
|
¿Hay plantas
que sirven para protegernos de los malos olores en los pies o en las axilas?
Y ¿Qué sustancias contiene esta planta para quitar o prevenir los malos
olores en los pies o en las axilas?
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MUNICIPIO DE URIBIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL
SUPERIOR INDIGENA
|
N°
|
Nombre del
Grupo de Investigación
|
Maestro(s)
Coinvestigador(es)
|
Pregunta de
Investigación
|
|
1
|
En Onda con
el ambiente
|
Clara Cujjía
|
¿Cómo
contribuir mediante el aprendizaje significativo, actividades motivadoras de
la pedagogía, que ayuden a la conservación del medio ambiente, empleando el
proceso de reciclado y la utilización de estos en la elaboración de
materiales didácticos para la enseñanza de los estudiantes del 3° de la
institución educativa Normal Superior Indígena de Uribia?
|
